Francoise Quencez, Conseillère agréée et enfants atypiques

Publié le : 02/02/2020 20:13:01
Catégories : Fleurs de Bach pour moi-même et ma famille , Pour les professionnels de la santé et du mieux-être , Pour nos enfants

Francoise Quencez, Conseillère agréée  et enfants atypiques

Francoise Quencez, Conseillère agréée propose un atelier de travail d’approfondissement des Fleurs de Bach pour les thérapeutes: "Fleurs de Bach et enfants atypiques" le samedi 25 et dimanche 26 avril à Paris

Samedi 25 et dimanche 26 avril 2020
- Maison de l’assomption Paris 16°
- Déjà 12 inscrits, ne reste que 3 places
- Autre possibilité 3° trimestre si intéressés
- Coût: 250 euros

Le programme détaillé du stage Fleurs de Bach et enfants atypiques

Samedi de 9 h à 17 h

- Les « Douze Guérisseurs » : douze personnalités décrites par la psychologie moderne.
Les traits de personnalité qui leur sont associés, d’où les Fleurs correspondantes à
associer. Les personnalités proches : différences et ressemblances. Décodage des
comportements et problèmes scolaires qui indiquent les émotions en négatif.
- Enfants hyper actifs et/ou souffrant de troubles de l’attention. Qu’est ce qu’un enfant
hyper actif ? Vrais et faux hyper actifs. .Les troubles de l’attention, possibles origines
émotionnelles. Les Fleurs pour les accompagner. Autres pistes d’action. Cas
pratiques.

Dimanche de 9 h à 16 h

- Les caractéristiques des enfants et adultes, à haut potentiel (surdoués)., les
hypersensibles, les Asperger-HP. Ce que les neurosciences ont confirmé. Acquisition
déficitaire des compétences d’intelligence émotionnelle. Quelles Fleurs pour les aider.
- Les enfants surdoués et l’école, décodage des comportements et des difficultés. Cas
pratiques.
- Les enfants « DYS ». Dyslexie, dysphasie, dyspraxie, dysgraphie, dysorthographie :
quelques infos pour savoir ce qu’elles impliquent concrètement dans la vie scolaire et de
tous les jours. Les émotions qui les accompagnent et le soutien floral.
- Suivis complexes. Des résultats très encourageants.

quencez

Articles en relation

Partager ce contenu

Ajouter un commentaire

 (avec http://)